阅读下面《论语》中的章节，完成小题。（6分）（甲）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：如切如磋，如琢

Question

阅读下面《论语》中的章节，完成小题。（6分）
（甲）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣。告诸往而知来者。”（《论语》1．15）
（乙） 子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对 ^① ；虽多，亦奚以为？” （《论语》13．5）
【注】①专对：独立应对。
小题1:从上两段文字中，概括出孔子的教育观。（2分）
甲：                                    乙：                   
小题2:上面的两种教育观之间有什么联系，试作简要分析。（4分）

Answer 1

小题1:举一反三或者讨论启发     学以致用
小题1:举一反三是学以致用的基础。学习中能够举一反三，才能学会类推，学会融会贯通，学到的才是活的知识，才能达到学以致用的目的。
讨论启发有助于学以致用。学习中通过老师的启发和与同学的讨论，有助于获得能力，进而运用到实际的生活工作中去。

小题1:考查学生筛选文中信息的能力。学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍，学会总结概括：举一反三；学以致用小题1:此题考查结合文本分析理解主题中心的能力。先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，在原文内容理解的基础上，阐发个性化的有创意的阅读，这里表述的关键在于阐述二者的联系，学生能表述出“举一反三”是“学以致用”的基础和体现即可。