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如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉
题目详情
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片转过90度,松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡,说明这两个力必须在______上.
(3)在左边再挂上一个钩码,纸片______ (填“能”或“不能”)平衡,说明纸片要保持平衡,两个力大小要______.
▼优质解答
答案和解析
(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大;
(2)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.
(3)在左边再挂上一个钩码,纸片受到的两个不相等,故不能平衡,说明纸片要保持平衡,两个力大小要相等.
答案为:(1)相反;钩码个数;(2)不能;同一直线;(3)不能;相等.
(2)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.
(3)在左边再挂上一个钩码,纸片受到的两个不相等,故不能平衡,说明纸片要保持平衡,两个力大小要相等.
答案为:(1)相反;钩码个数;(2)不能;同一直线;(3)不能;相等.
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