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某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时.自制了一套如图所示的试验装置,将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线,分别跨过左右支架上的定滑轮.(1)本实验中的研
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某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时.自制了一套如图所示的试验装置,将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线,分别跨过左右支架上的定滑轮.

(1)本实验中的研究对象是___,定滑轮的作用是___.
(2)在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向___(选填“相同”或者“相反”),并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的___.
(3)当两端所挂钩码数量相同时,把小卡片转至如图所示位置,松手时小卡片将___(选填“转动”或“静止”),说明不在同一直线上的两个力___(选填“能”或“不能”)平衡.

(1)本实验中的研究对象是___,定滑轮的作用是___.
(2)在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向___(选填“相同”或者“相反”),并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的___.
(3)当两端所挂钩码数量相同时,把小卡片转至如图所示位置,松手时小卡片将___(选填“转动”或“静止”),说明不在同一直线上的两个力___(选填“能”或“不能”)平衡.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验中通过观察小卡片能否静止,确定其是否处于平衡状态,故研究对象是小卡片;小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的,重力的方向竖直向下,使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向;
(2)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大;
(3)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.
故答案为:(1)小卡片;改变力的方向;(2)相反;大小;(3)转动;不能.
(1)实验中通过观察小卡片能否静止,确定其是否处于平衡状态,故研究对象是小卡片;小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的,重力的方向竖直向下,使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向;
(2)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大;
(3)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.
故答案为:(1)小卡片;改变力的方向;(2)相反;大小;(3)转动;不能.
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