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在探究二力平衡条件的实验时,将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要
物理
右侧加挂一个钩码,松手B.
如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小婷
将系于小卡片
(重力可忽略不计)两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力
物理
手后小卡片___(选填“能”
小华、小明同学探究二力平衡条件.(1)小华、小明的实验设计分别如图甲和乙,从减小实验误差的角度考虑,你认为实验设计方案更好的是.理由是.(2)小华
将系于小卡片
两对角
物理
通过调整___来改变拉力的大
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲所示.
物理
改进后出现了如图乙所示的平衡
如图是探究二力平衡条件时的实验情景(1)装置中使用定滑轮是利用它能够的特点.(2)
将系于小卡片
(重力忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,
物理
衡时,将小卡片转过一个角度,
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)
物理
的结论,请你给他提出一条改进
如图1是小华探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华
将系于小卡片
两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调
物理
片的重力.(2)为了探究两个
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上,如图甲,于是
其他
,请你给他提出一条改进建议是
如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:(1)将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相
物理
码的质量______时,小卡
如图是小明同学探究二力平衡条件的实验情景,小明
将系于小卡片
两对角的线分别跨在支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码进行实验,请你解答下列问题:(1)这样操作可使在小卡片上的
其他
过一个角度,观察松手后小卡片
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