如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．其中为A小球，B为木块．（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的不变，让小球从（选填“相同”或“不同

Question

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．其中为A小球，B为木块．
（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的______不变，让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）如果某次实验中，木块B运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：______．
（3）如果用圆柱体代替小球A做实验，其好处之一是：______；
（4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是______法；二是转换法．就本题来说：用______来表示小球动能大小的方法就是转换法．

Answer 1

（1）动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，速度不同．所以应选质量相同的两个小球从斜面的不同高度滚下来．
（2）如果实验中，木块运动到了长木板的末端之外，说明小车的动能太大，在不增加木板长度的情况下，可以使小球的速度变慢，小车下落的高度要降低．
（3）小球在滚下时，如果没有槽，方向性比较不固定，所以用圆柱体代替小球A做实验，有利于使木块沿着木板方向做直线运动．
（4）在实验中采用了控制变量法和转换法两种科学研究方法．
①动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究；
②由小球推动木块移动距离的远近来体现球的动能多少，是一种转换法．
故答案为：（1）质量；不同；（2）降低小球开始下落时的高度；（3）有利于使木块沿着木板方向做直线运动；（4）控制变量；木块被撞距离s的大小．