阅读《无衣》,然后回答问题。无衣岂曰无衣?与子同袍①。王于兴师②,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽③。王于兴师,修我矛戟。与子偕作④!岂曰无衣?与子
阅读《无衣》,然后回答问题。 |
无衣岂曰无衣?与子同袍 ① 。王于兴师 ② ,修我戈矛。与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽 ③ 。王于兴师,修我矛戟。与子偕作 ④ ! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行! |
①袍:长衣。行军者日以当衣,夜以当被。 |
1.“与子同仇”,是情绪方面的,说的是我们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”,作是起的意思,这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”,行是往的意思,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。从思想到行动到真正奔赴战场,诗意不断递进。 2.使用了重章叠唱的手法。形成了回环往复的音乐美,同时强化了诗歌的情感。由于更换了词语,内容就更加丰富,诗意得到发展。每章第一、二句,分别写“同袍”“同泽”“同裳”,表现战士们克服困难、团结互助的情景。 |
某工程队修一条公路,已修的路长相对于未修的八分之一,又接着修了150米后,这时已修的路长相当于未修 2020-05-17 …
工程队修公路.第一天修了60米.第二天修了余下的三分之一.这时已修等于未修.求公路全长工程队修公路 2020-06-20 …
工程队修公路,第一天修了60米,第二天修了余下的3分之1,这时已修的等于未修的,求公路全长. 2020-06-20 …
工程队修筑一条公路,第一天修了60米,第二天修了余下的三分之一,这时以修的等于未修,求公路的全长. 2020-06-20 …
修改句子阅读题修改句子:(一)我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛.(给句子换个说法)阅读题 2020-07-01 …
课内阅读葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。从此以后,葛修润院士放弃了节假日的休息,带 2020-11-05 …
阅读下列材料:材料:轩辕于是修养道德,整顿军队,研究四季变化特点,种植谷物,安抚人民,丈量四方的土地 2020-11-07 …
二、探究杨修死因3.关于杨修的死因,如果深入探究,有人说归之于杨修,有人推之于曹操,有人说另有他因, 2020-12-03 …
根据以下材料写一个作文题目自拟哈佛有一个著名的理论:人的差别在于业务时间,而一个人的命运决定于晚上8 2021-01-01 …
阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章,.)哈佛有一个著名的理论,人的差别在于业余时间,而 2021-01-01 …