求问如何判断标点符号正确与否

Question

求问如何判断标点符号正确与否

Answer 1

考查标点符号历来是中考中的保留题目.标点符号种类繁多,运用情况又很复杂,对学生来说,要做到正确使用标点符号,还是有一定的难度.其实,无论哪种标点符号都是放在具体的语句中运用,所以要从句子本身去判断标点符号的使用.
一、句子语气
一般来说,陈述事情的句子,尾末用句号；疑问句、反问句的末尾用问号；感情、语气强烈的句子,末尾用叹号.不能单纯从句子的形式来判断.（1）比赛失败后,他伤心极了!
该句只是在记述行为,不在于表现情感,所以叹号应改为句号.（2）身旁的小李早已沉不住气了,大声地嚷着：“分队长,分队长,……”
从形式上看,该句似乎是个问句,但并不要求回答,其目的只在于陈述一种情况,这种句子末尾不能用问号,应用句号.
二、句子结构
结构完整的句子,末尾才能用句末标点,结构不完整只能用句中标点.（1）她说：“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”
“我呀”只作后一个部分内容的主语,它后面的叹号应改为逗号.（2）以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”这句话的真正含义.（2004年湖北卷）“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”仅仅是句子的一部分,是“这句话“的同位语,在句中作定语,它的后面不能用句号.（3）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪.人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?（2004年天津卷）“高科技的发展将导致艺术的沉沦”只是一个选择分句,它末尾的问号应改作逗号.
三、句子内容1、从语意结合紧密程度来分析（1）虽然有人说在场子里,远远看了一下,又没有一个闲人.（他想不到农会主席还能做起活来.）
破折号和括号都可表示注释.破折号注释的语句,是对前文的解释说明,是文章不可缺少的一部分,要连正文读出来.括号注释的内容一般和正文没有密切的关系,不属于文章整体一部分,可以不读出来.该句括号里的内容是对前文一个有力的补充,不能不读,所以括号应改为破折号.（2）我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（丝瓜、番茄）是平伸的,有的作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的.（2004年重庆试题）
括号里的内容分别是对“瓜果、蔬菜”,“作物”的补充说明,因此,括号内容应移到相应词语的后面.（3）省委负责同志向退居二、三线的老同志介绍了我省明年经济建设的总体规划.
句中“二、三线”有两个意思,即“二线”和“三线”,这里的顿号不能少.2、从标点符号管辖的内容范围来判断
耿大妈对儿子说：“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说：‘礼多人不怪嘛’.”
引用的内容不包括“嘛”,引号应放在“怪”之后.
四、句子逻辑
有些作用相近标点符号的使用因在句中的层次不同而不同.（1）今年全公司要继续走“少投入、多产出；以适用技术服务于农”的路子.（2）今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大.
顿号、逗号、分号都可表并列关系,词语之间的并列一般用顿号,如果并列词语相连,其中大的并列用逗号,小的并列用顿号.分句之间的并列关系则用分号.因此（1）句中引号里的内容是三个短语并列,顿号、分号都要改为逗号,（2）句中“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的小分句,应用逗号,两个顿号都应改为逗号.