如何运用氟氖登塔尔的数学教育理论和数学教育原则

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我理解是教育理论在数学教育中的应用策略.
教育理论在发展,方法也在逐渐改进.
方法不局限于那些,应该是多元的.
追求的目标是高效的,有利于人的发展和对社会发展特别是科技发展的应用价值.
总体上讲弗赖登塔尔所认识的数学教育理论有五个主要特征：
（1）情景问题是教学的平台；
（2）数学化是数学教育的目的；
（3）学生通过自己的努力得到的结论和创造是教育内容的一部分；
（4）“互动”是主要的学习方式；
（5）学科交织是数学教育内容的呈现方式.

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