某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是．

Question

某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．

某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．
某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．
某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．
某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是______．

Answer 1

读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是 (20)/(50) =0.4．
故本题答案为：0.4．

读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是 (20)/(50) =0.4．
故本题答案为：0.4． 读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是 (20)/(50) =0.4．
故本题答案为：0.4． 读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是 (20)/(50) =0.4．
故本题答案为：0.4． 读图可知：共有（1+4+10+15+20）=50人，其中在90.5～95.5这一分数段有20人，
则成绩在90.5～95.5这一分数段的频率是 (20)/(50) =0.4．
故本题答案为：0.4． (20)/(50) 20 50 20 20 20 50 50 50 =0.4．
故本题答案为：0.4．