早教吧作业答案频道 -->语文-->
最后一课.指出下局的描写方法和作用.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙
题目详情
最后一课.指出下局的描写方法和作用.
亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙
亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙
▼优质解答
答案和解析
我们刚刚教过.
答：钥匙比喻法语,监狱大门比喻德国对法国的侵占.大门应该指的民族,钥匙应该是一个民族的文化.一个民族如果没有自己的语言和文化,那就不是一个完整的民族.
这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放.
答：钥匙比喻法语,监狱大门比喻德国对法国的侵占.大门应该指的民族,钥匙应该是一个民族的文化.一个民族如果没有自己的语言和文化,那就不是一个完整的民族.
这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放.
看了 最后一课.指出下局的描写方法...的网友还看了以下：
对以下句子做出理解.我们必须把它牢牢记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们 2020-05-13 …
请指出下面比喻句的本体,喻体,比喻词,这样比喻有什么深刻的含义?把你的理解写下来,1)亡了国当了奴 2020-05-17 …
最后一课.指出下局的描写方法和作用.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打 2020-05-23 …
说出下列句子的含义.（1）亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门 2020-06-04 …
把夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是[]A．王位世袭制代替禅让制B．奴隶主和奴隶的出现C．奴隶制 2020-07-28 …
英语翻译他认为从事神教是唯一成才之路,但他凭着野心和记忆力,获得了知识,市长聘请他当教师,他和市长的 2020-11-02 …
找一部古埃及电影电影一主人公解放了埃及金字塔奴隶的人主人公因为是异教徒然后被赶了出来主人公所信奉的神 2020-11-10 …
战国时期出现百家争鸣现象的根本原因A战国时期社会出现大变革为“百家争鸣”现象的产生提供了条件B封建政 2020-11-14 …
根据课文《聪明人和傻子和奴才》内容，填入下列横线上的词语恰当的一项是[]（1）一群奴才都出来了，将傻 2020-11-15 …
“二一九法令”又称解放法令，对于“解放”一词的理解不正确的是：（）A.农奴获得了完全人身自由B.地主 2020-11-27 …