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雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧a（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们b（摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡

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雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 a （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

11 、文中 a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分）

12 、 “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ）

① 请你写出句中两个破折号的不同用法。

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② 分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？

13 、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。 (3 分 )

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

11 、文中 a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分）

12 、 “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ）

① 请你写出句中两个破折号的不同用法。

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② 分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？

13 、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。 (3 分 )

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 a （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。狂风紧紧 a （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。 a （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。 b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。 c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响…… 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

11 、文中 a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分）

11 、文中 a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分）、文中 a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分） a 、 b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分） b 、 c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分） c 处应该填入的词分别是、、。（ 3 分） 3 分）

12 、 “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ）

12 、 “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ）、 “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ） “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6 分（ 2+2+2 ） 6 分（ 2+2+2 ） 2+2+2 ）

① 请你写出句中两个破折号的不同用法。

① 请你写出句中两个破折号的不同用法。请你写出句中两个破折号的不同用法。

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② 分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？

② 分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？