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已知二次函数y=x2+2（m+l）x-m+1．以下四个结论：①不论m取何值，图象始终过点（12，214）；②当-3-m-2时，y随x的增大而增大；④当m=-32时，抛物线的数学

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两位同学将一个二次三项式因式分解,一位同学因看错了一次项系数而分解成2(x-1)(x-9),另一个同学因看错了常数项而分解成2(x-2)(x-4),试将原多项式因式分解25(x+y)^2-16(x-y)^2 其他

两位同学将一个二次三项式因式分解,一位同学因看错了一次项系数而分解成2(x-1)(x-9),另一个同学因看错了常数项而分解成2(x-2)(x-4),试将原多项式因式分解25(x+y)^2-16(x-y)^2 数学

已知y=y1+y2,y1与(x-1)成正比例,y2与(x+1)成反比例,当x=0时y=-3:当x=1时,y=-11,求Y与X的函数关系式2,求当x=-1/2时y的值数学

已知a>0,设命题p:函数y=a^x为减函数,命题q:当x[1/2,2]时,y=x+1/x>1/a已知a>0,设命题p:函数y=a^x为减函数,命题q:当x[1/2,2]时,y=x+1/x>1/a恒成立,如果p∨q为真命题,p∧q为假命题,求a的取值范围. 数学

Maths...Thank!(请列步骤):1).已知y一部分随x而正变,而另一部分随x的平方根而正变,当x=9时,y=17;而当x=1时,y=5/31a).以x表示y1b).求当x=16时y的值数学

二次函数增减性抛物线y=-4x^2当x＜0时,y随x的增大而当x＞0时，y随x的增大而数学

问一个问题，一直都不太懂，为什么1200-(x+10000/x）=1000-（√x-100/√x）^2？为什么1200-(x+10000/x）=1000-（√x-100/√x）^2？从而当x=10000/x时候，即x=100时，函数值最大？其他

两位同学将一个二次三项式分解因式，一位同学因看错了一次项系数而分解成2（x-1）（x-9），另一位同学因看错了常数项而分解成2（x-2）（x-4），请将原多项式分解因式．数学

两位同学将一个二次三项式分解因式，一位同学因看错了一次项系数而分解成2（x-1）（x-9），另一位同学因看错了常数项而分解成2（x-2）（x-4），请将原多项式分解因式．其他

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