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某小朋友按如图所示的规则练习数数,1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,…,一直数到2013时,对应的指头是()A、大拇指B、无名指C、小指D、中指
数学
如图,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,…,一直数到2015时,对应的指头是(填指头的名称).
数学
为什么学数学我是学电子工程的,为什么要学数学的微积分啊?它有什么用?算出来的是数字我理解可是是式子我就晕了.为什么要学几何啊?它有什么用啊?
物理
已知函数f(x)对一切实数x、y满足f(0)≠0,f(x+y)=f(x)*f(y),且当x<0时f(x)>1求证:当x>0时,0<f(x)<1;f(x)在x∈R上是减函数.
数学
对于函数f(x),若存在区间M=[a,b](其中a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=[2a,2b],则称区间M为函数f(x)的一个“增值区间”.给出下列4个函数:①f(x)=x2-2x+4;②f(x)=|2x-1|;③f(x)=ex
其他
).其中存在“增值区间”的函
3位数将两端的数相减为什么就可以知道能被9除尽,并且能预先说出被9除尽是的商是多少?这是为什么现在纸上有一个3位的整数,这个整数的两端的数字必须由你选定,接着将两端的数字互换,就
数学
被9除尽时的商是多少,这是为
如右上图,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,,一直数到2010对应的指头是(填指头的名称).
数学
某小朋友按如图所示的规则练习数数,1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,…,一直数到2013时,对应的指头是()A.大拇指B.无名指C.小指D.中指
其他
如图,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,…,一直数到2014时,对应的指头是(填指头的名称).
其他
(2013•重庆)对正整数n,记In={1,2,3…,n},Pn={mk|m∈In,k∈In}.(1)求集合P7中元素的个数;(2)若Pn的子集A中任意两个元素之和不是整数的平方,则称A为“稀疏集”.求n的最大值,使
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