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阅读下面的文字,按要求作文。用心去阅读吧,阅读是智慧的源泉;用心去沟通吧,沟通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是创新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收获的源泉……亲爱的
语文
后写作。②自选文体。③不少于
关于x的方程x+1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c;x-1/x=c-c/1(即x+(-1/x=c+-1/c)的解是x1=c,x2=-1/c;x+2/x=c+2/c的解是x1=c,x2=2/c;x+3/x=c+3/c的解是x1=c,x2=3/c,……(1)请
数学
观察上述方程与解的特征,比较
分式方程请观察下列方程和它们的根请观察下列方程和它们的根:x+1/x=c+1/c的解是x=c或x=1/c;x+2/x=c+2/c的解是x=c或x=2/c;x+3/x=c+3/c的解是x=c或x=3/c;…………(1)猜想方程x+m/x=c+m/c的解是并
数学
所得的解代入方程检验;(2)
A、B、C三个圆柱体,A的底面半径是B的12,是C的2倍;C的高是A的2倍,是B的4倍.(1)B的底面积是A的几倍?(2)B的侧面积是C的几倍?(3)B的体积是A的几倍?(4)C的体积是A的几分之几?
数学
设直角三角形的两条直角边分别为a,b,斜边是c,周长是C,面积是S,(1)若a=根号50,b=根号288,求C(2)若b=根号54,c=根号150,求C(3)若a=2倍根号3+1(1不在根号下.),b=2倍根号3-1(1不在根号下.),求C和S求秒回.别回
数学
A、B、C三个圆柱体,A的底面半径是B的12,是C的2倍;C的高是A的2倍,是B的4倍.(1)B的底面积是A的几倍?(2)B的侧面积是C的几倍?(3)B的体积是A的几倍?(4)C的体积是A的几分之几?
数学
A、B、C三个圆柱体,A的底面半径是B的12,是C的2倍;C的高是A的2倍,是B的4倍.(1)B的底面积是A的几倍?(2)B的侧面积是C的几倍?(3)B的体积是A的几倍?(4)C的体积是A的几分之几?
数学
A、B、C三个圆柱体,A的底面半径是B的12,是C的2倍;C的高是A的2倍,是B的4倍.(1)B的底面积是A的几倍?(2)B的侧面积是C的几倍?(3)B的体积是A的几倍?(4)C的体积是A的几分之几?
数学
用心去阅读吧,阅读是智慧的源泉;用心去沟通吧,沟通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是创新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收获的源泉……只要你用心,就会有不一样的发现,不一
语文
不限;②字数在600字以上;
一个三位数A,它的百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c,且a-c>1,ac不等于0(1)把A的百位数字与个位数字交换,得到数B,请用a,b,c的代数式表示数B(2)若A-B=C,写出C的表达式(3)再把数C的百位
数学
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