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直角三角形一直角边是另一直角边的一半那么这个三角形式不是一个角30度一个角60度直角三角形一直角边是另一直角边的一半这个直角三角形特性数学

初一三角形（判断）1如果三角形中有两个角的和大于第三个角,那么这个三角形是锐角三角形.2如果三角形中有两个角的和小于第三个角,那么这个三角形是锐角三角形.哪个错呢?我认为第二数学

1.一个角的余角比这个角小18度,求这个角的余角.设这个角为x度,则它的余角是（90－x）度.根据题意得方程：2.一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90度,求这个角.设这个角为x度,则它数学

__（用含有x的代数式表示）

下列说法错误的是（）A.两个互余的角都是锐角B.锐角的补角大于这个角本身C.互为补角的两个角不可能都是锐角D.锐角大于它的余角数学

阅读秦牧《菱角的喜剧》选段，完成1、2题。菱角有无角、两个角、三个角、四个角的，如果加上个别变异者，说不定偶然还有几个一个角和五个角的。但即使如此，“菱角家族”还语文

物，它们有许多的“同”，因此

阅读秦牧《菱角的喜剧》选段，完成下面的题。菱角有无角、两个角、三个角、四个角的，如果加上个别变异者，说不定偶然还有几个一个角和五个角的。但即使如此，“菱角家族” 语文

生物，它们有许多的“同”，因

数学题、、给很多分分1、在三角形abc中,角bac=120,ad平分角bac,ab=5,ac=3,求ad的长2、在三角形abc中、角c=90°,d是bc上的一点、de垂直ab于e.角adc=45°,若de：ae=1:5,be=3,求三角形abd面积3、在三角形abc中数学

角a=120°,ab=12,

已知角A和角B都是锐角,角A的补角是角B的余角的三倍,角B的补角比角A的余角的三倍还大24度,求这两个角数学

某班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案（1）角AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点POA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是数学

M=ON,将角尺的直角顶点P

如图1,O为直线AB上的一点,过O作射线OC,将一个直角三角板的直角顶点放于O处,一边ON在射线OB上,绕点O逆时针旋转三角板.（1）旋转三角板使一边ON在角BOC内部,另一边OM在角AOC内部,当角BON=角CON时, 数学

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