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什么数既是2的倍数，又是5的倍数的最大三位数其他

数学大难题G表示故事书,在六号书架第三层,本书号为144,共有五本.猜猜T-5-2-010/2中的T表示什么?这样的书有几本?大家要快点哦！！时间不等人！！！5-2又是什么？？（忘写了）数学

为什么这个不是古典概型?已知100个产品中又5个次品,现从中“有放回”地取3次,每次任取一个,求在所取的3个中恰有2个次品的概率.书后面的解释说,如果“有放回”改为“无放回”就是古典概数学

一个不为0的数除以1/5的商,比这个数乘以1/5的积大还是小?为什么4又1/2÷3=4又1/2-3,5又1/3÷4=5又1/3-48又1/6÷7=8又1/6-7,你能想出另外两个数,是他们的商等于他们的差吗?a是80,是b的1/4,求b是多少?列式数学

这样的题有规律吗?有1、2、3、4、5四个数,组成一个三位数和一个两位数,要使这两个数的乘积最大,这两个数是多少?如果要使他们的积最小,这两个数又是多少?这其中有什么规律吗? 数学

(以下题要写过程)1.一个三角形,三个角比为1:1:4,问是什么三角形?2.一批零件,第一天完成全部的4分之1又7个,底二天完成余下的5分之2又2个,还剩全部的18分之5,全部多少个?3.甲乙两队分别修同样数学

已知乙的效率是甲的60%,甲

2,5,3倍数与问题的关系?学校买篮球,每班3个多3个,每班5个差5个,共有多少班?买了多少个皮球?（5+3）/（5-3）=4（班）4*3+3=15（个）我的疑问：请问为什么5要加3?是从哪来的?为什么又要除以5-3? 数学

说说题解与2,5,3倍数有没

在综合布线图中的UTP-4/5是什么意思?2*（UTP-4/5)又是什么意思其他

说因数和倍数时通常把0排除在外,但说偶数时又把0作为2的倍数.为什么?0是任何非0自然数的倍数吗?比如：0是5的倍数吗?对不起！我的问题有点乱。是这样的，有一道小学数学6年级判断题：在数学

请回答下列数学题.（答完有奖）1.如果把一个物体向后移动5m记作移动—5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位子多远?2.某地一天中午12时的气温是7℃,过5小时气数学

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