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如图所示是一个计算机程序运行装置示意图，，是数据入口，C是计算结果出口，计算过程是：由，分别输入正整数m和n，经过计算后得出的正整数k由C输出．此种计算装置完成的计算满足：政治

增加2；③若输入1，输入的正

小明在计算一道减法算式时,把被减数个位上的6看成了9,把百分位上的5看成了2,这样得到的结果是8.26.正确的计算结果是多少? 数学

某同学计算一个多形式加上xy-3yz-2xz时误认为减去此式,因此计算出错误结果为2xy-3yz+4xz,请你求出正确的计算结果数学

题目具体要求如下：输入一个算式（没有空格）,遇等号‘=’说明输入结束,输出结果.假设计算器只能进行加、减、乘、除运算,运算数和结果都是整数,四种运算符的优先级相同,按从左到右的数学

用滴定管测浓度时,如果指示剂滴加过多,计算结果为什么变大?在用中和滴定实验中,用标准盐酸滴定氢氧化钠溶液,如果指示剂滴加过多,浓度计算结果为什么变大?“指示剂本身就是酸碱的”什化学

四（1）班的小糊涂在计算一题列竖式计算时,把被除数194当成148进行计算,结果余数不变,商少了2…正确结果? 数学

设x=-0.0111,y=0.1010,用变形补码计算,结果有无溢出设x=-0.0111,y=0.1010,用变形补码计算,1.（x➕y）补=?判断结果有无溢出?2.x—y补=?判断结果有无溢出?3.已知接收到的海明码为1100101偶效验,问有没数学

是什么?

小明和小亮同时计算这样一道求值题：“当A=负3时,求整式7A的平方-(5A-(4A-1)+4A的平方)-(2A的平方-A+1）的值“小明正确求的结果为7,而小芳在计算时,错把a=-3看成了a=3,但计算结果却也正确.你认数学

小明在计算乘法算式时,将一个因数5.62误看成562所以计算结果比原来正确的结果大1001.484另一个因数是多少数学

将1953按“先加12,再减9,接着加6,然后减4”的4步运算顺序,依次不断地重复计算.经过多少步计算,结果结果恰好是2006? 数学

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