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1.观察给出一列数,它们的排列有什么规律?{简洁明了的表达出来}1,-2,1/3,-4,1/5,-6,1/7.2.观察下列各数：1/1,-1/2,-2/1,1/3,2/2,3/1,-1/4,-2/3,-3/2,-4/1,1/5,2/4,3/3,4/2,5/1.注明：第二数学

题像-1/2这样的数是负几分

一列真分数1/2 2/3 1/3 3/1 1/4 2/4 3/4 1/5 2/5 3/5 4/5 1/6 2/6 3/6 4/6 5/6···中,第1949个数是多少数学

1/(√5+2)-(√3-2)^0+√20用中文打一遍以防看不懂根号五加二分之一减去括号根号三减二括号的零次方加上根号二十要计算以给出答案:3√5-3也就是三倍根号五减三数学

为了让大家节约用水,自来水规定:每人每月用水2吨,按每吨1.5元计算,超过部分按原价的2倍计算.小王家有3口人,这个月共用水9.6吨,他应交水费多少元? 数学

请问分数的严格定义是什么?1.5/2,2/1,4/2这些可以算分数吗? 数学

1/(1^2)+1/(2^2)+1/(3^2)+1/(4^2)+1/(5^2)+1/(6^2)+1/(7^2)……1/(1^2)+1/(2^2)+1/(3^2)+1/(4^2)+1/(5^2)+1/(6^2)+1/(7^2)……+1/(n^2)=？数学

带勒的带形基础（勒高-1.5米）,算混凝土量的时候需要扣勒中的柱子吗?柱子标高-1.5-3.9米柱子的-1.5米部分是含在勒中的,计算勒混凝土量如果不减去柱子部分,不就重复了吗? 数学

2÷2.5+2.5÷2简算算式数学

(1)与单位领导发生冲突(2)坐在南下的列车上(3)坐在面试的办公室里(4)在报刊亭前浏览人才招聘信息(5)递交辞职申请书\x05A.1—5—2—4—3\x05B.4—3—5—1—2\x05C.2—5—3—1—4\x05D.2—4—3—1—5 其他

(1)阅读理解我们知道,正方形面积越大,其边长也越大,即如果0＜a＜b,那么0＜√a＜√b因为1²＜2＜2²,所以1＜√2＜2,可知√2的整数部分是1.(i)取1+2分之2=1.5,由1.5²=2.25＞2,得1＜√2＜1.5.(ii 数学

.25²＜1.6＜2,得1.

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