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已知钝角三角形的三边为2,3,4,求该三角形的面积快啊,用勾股定理其他

大哥大姐!勾股定理三角形高如何求啊直角三角形的2直角边分别为10和24.则斜边上的高为?帮我写下计算过程就好了不要只给答案如果只告诉我们斜边和一个直角边的长怎么求另一个直角边数学

2n²+2n是什么意思看下面这些勾股数：3、4、5,5、12、13,7、24、25,9、40、41,11、60、61…这些勾股数都是以奇数为一边构成的直角三角形.由上例已知任意一个大于2的偶数可以构成一组勾股数, 数学

成勾股数,其三边分别是2n+

正方形的对角线长为x,求正方形周长Y与对角线长X的函数关系.按我的理解,需要应用勾股定理,设边长为A,有2A^2=X^2A=(X^2/2)^(1/2)周长Y=4A=4(X^2/2)^(1/2)=(8X^2)^(1/2)=2X2^(1/2)可解题方法中的勾股定理,是数学

初中八年级上册第二章知识还没

一个直角三角形,已知一条斜边是4厘米,一条直角边是2.5厘米,求另一条直角边的长度.（运用勾股定理）数学

1已经证明AB垂直BC,运用勾股定理,还要说所以角ABC=90度在用勾股定理吗2画图可以用推平行线画吗?（要求保留痕迹的3运用勾股定理,已只边要再写一次因为AB=.分开回答数学

运用勾股定理判断三角形形状若三角形ABC的三边长a,b,c满足a^2+b^2+c^2+338=10a+24b+26c,判断三角形ABC的形状请写出判断的过程数学

利用勾股定理探究如下问题（S1,S2分别表示直角三角形中直角边上图形的面积,S3表示斜边上图形的面积）1.以直角三角形的三边为边分别向形外作等边三角形,则S1+S2与S3是什么关系?2.以直角三数学

构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系其他

关于中考数学答题格式!(2)（几何题）1.几何题中利用勾股定理求直角三角形一边的长时,可以不写“在Rt三角形...中”吗?2.如果一个大题中第一个小题求得一个条件（如AB//CD）,第二小题中已数学

只写“因为AC//BD,所以

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