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下表是某校生物兴趣小组的实验记录，该小组探究的课题是（）试管编号①②加入物质淀粉糊和唾液淀粉糊和清水加热温度37℃37℃时间10分钟10分钟加入碘液后的现象不变蓝变蓝色A.探语文

D. 探究碘液能否消化淀粉

人体口腔正常情况下pH值为7.6，据表推测，溶液呈蓝色的是（）试管编号实验pH0.1%的淀粉溶液（2mL）2%唾液淀粉酶溶液（1mL）10分钟后加碘液（2滴）A7.6+-+B7.6-++C7.6+++D1+++注：“+”加入物质语文

BC. CD. D

在“探究馒头在口腔中的变化”时，对三支试管作了以下处理．（1）将三支试管放入左右的温水中5至10分钟后，取出，各滴加2滴碘液．（2）编号（2）做起作用，变蓝的原因是：语文

图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟．（1）滴加碘液后，号试管不变色．（2）为探究唾液对馒头的消化作用，应选择作对照实验（填序号）语文

在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：（1）如果只探究唾液作用，则需要号和号试管作为对照．（2）将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是语文

都有关系．（4）把三支试管一

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，分析回答．试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒语文

3号馒头屑+2mL清

图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B.①与②对照，可探究唾液对语文

组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅

（2014•广东）在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉酶，试管1，3中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，如图处理5～10分钟，然后分别滴加2滴碘液，关语文

可少C．滴碘液后，不变蓝色的

（2014•新会区模拟）如图所示，两支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B试管中加入2毫升唾液．充分摇匀后，放入37℃温水中加热10分钟后，滴加碘液．下列各选项中语文

糖C．此实验可证明唾液可消化

现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答：（1）A试管滴入碘液后呈色，再加入唾液振荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色变化是．（2）C 语文

原因是______．（3）B

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