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一位同学在研究中发现：0×1×2×3+1=1=12；1×2×3×4+1=25=52；2×3×4×5+1=121=112；3×4×5×6+1=361=192；…由此他猜想到：任意四个连续自然数的积加上1，一定是一个正整数的平方，你认为他的猜想对吗数学

举一反例．

1.a.b.c.d.e这五个数各不同,他们两两相乘后的积从小到大排列依次为：0.3,0.6,1.5,1.8,2,5,6,10,12,30.将这五个数从小到大排成一行,那么,左起第2个数是（）2.有5个长方形,他们的长和宽都是整数,且2 数学

整数；现在用这5个长方形拼成

15、三（1）班同学45人在“抗非典献爱心”活动中共捐款100,15、三（1）班同学45人在“抗非典献爱心”活动中共捐款100元,其中11名同学每人捐1元,其他同学是捐2元和5元的,捐2元和5元的各其他

乐乐和欢欢做数学游戏。他们的口袋里各有1角、2角、5角、1元、5元、10元的不同面值的钱币若干。他俩每次各自取同样多的一些钱出来，乐乐说：“不管取多少，我都会给你元。”欢欢说：物理

么情况下，乐乐比欢欢给的钱少

儒溪小学五年级（1）班有45个同学，向四川灾区捐款共计100元，其中有11名同学每人捐1元，其他同学捐2元或5元，求捐2元和捐5元的同学各有多少名？其他

投影那一节的1.甲乙两人在太阳光下行走,同一时刻他们的身高与影长的比有什么关系2.小名和他同桌在太阳光下行走,小名身高1.75米,他的影长2.0米,小名的同桌比他矮5厘米,此刻她的影长是多数学

一位同学在研究中发现：0×1×2×3+1=1=12；1×2×3×4+1=25=52；2×3×4×5+1=121=112；3×4×5×6+1=361=192；…由此他猜想到：任意四个连续自然数的积加上1，一定是一个正整数的平方，你认为他的猜想对吗数学

举一反例．

（1）利用分解因式计算：（20103-2×20102-2008）/（20103+20102-2011）（2）探索题：一位同学研究中发现：0×1×2×3+1=1=121×2×3×4+1=25=522×3×4×5+1=121=1123×4×5×6+1=361=192.由此数学

猜想：任意四个连续自然数的积

一个分数在他的分子上加上一个数就等于5/7,在他的分子上减去一个相同的数就等于1/5,求这个数是多少?甲乙两人原来各有若干元钱,如果甲拿出自己钱的1/4给乙后,乙再拿出自己钱的1/5,此时两数学

甲乙两名同学在环形跑道上练习骑自行车,假设他们都匀速骑行若同时同地出发背道而驰,每隔1分钟相遇1次若同时同地出发同向而行,每隔5分钟甲超过乙一次则甲骑行一圈用时? 数学

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