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已知在25℃,一个标压下,1molCH4充分燃烧放出的热量为890kJ;使1kg水的温度升高1℃需要热量4.18kJ.(1)1m3(标况)甲烷在25℃,一个标压下充分燃烧,可以放出的热能是多少?(2)若用1m3(
化学
为25℃的水,如果热量损失为
为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案
.甲
方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算
化学
浸洗.以下操作不能证明甲方案
钛(Ti)被称为继铁、铝之后的第三金属.如图所示,将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链可以大大提高资源利用率,减少环境污染.请填写下列空白:(1)电解食盐水时,总反应的离子方
其他
+H2↑+Cl2↑;.(2)
金属及其化合物在化学中扮演着重要的角色,试根据各物质的性质完成下列问题:(1)钠与水反应时,钠漂浮在水面上
.甲
同学用刺有小孔的铝箱将0.46g钠包裹,而后投入水中,使钠沉入水
化学
(标准状况).(2)乙同学
用下列装置所示的实验能达到有关实验目的是()A.用甲图装置电解精炼铝B.用乙图装置实验验证钠与水反应是否放热C.用丙图装置实验可测定反应速率D.用丁图装置制备Fe(OH)2
其他
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.(Ⅰ)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法:方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和
化学
方案实验现象较为明显的是方案
钛(Ti)被称为继铁、铝之后的第三金属.如图所示,将钛厂、氯碱厂和甲醇(CH4O)厂组成产业链可以大大提高资源利用率,减少环境污染.(1)电解食盐水反应的化学方程式为.(2)
化学
已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(如
化学
饱和食盐水的方法收集两瓶甲烷
已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应制取副产品
化学
化铝与硫酸反应的化学方程式_
已知碳化铝(Al,C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案:甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(
化学
通过排饱和食盐水的方法收集两
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