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阅读下面的语段，完成练习。我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠（zhuìzuì），只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉语文

，手拉手铁链般将我拖到岸上。

阅读下面文段后按要求作答①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈语文

到此已无尘半点，上来更有碧千

阅读下面一段话，按要求答题。九年级语文课本美不胜收。请随着谢大光先生一起走进鼎湖山，去听听那泠泠淙淙的泉声，领略庆云寺里的繁花似绵、蜂蝶翩飞的美景；伴着普里什文的语文

；再瞧瞧杨朔笔下的漓水，碧绿

阅读课文片段,完成后面的练习..不料后来敌军果真进犯京城,虽然周幽王及时派人点燃了烽火,然而诸侯们望见熊熊烧起的烽烟,却以为是周幽王故伎重演,个个按兵不动.1、解释下列词语.不料：语文

阅读下面的文言语段．完成后面的题目。(14分）初，阳武人陈平，家贫，好读书。里①中社，平为宰②，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，语文

殷王反楚，项羽使平击降之。还

阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分）宰我问：“三年之丧①，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升；钻燧②改火，期可已矣。”子语文

不为也。今女安，则为之！”宰

阅读下面的文言语段，完成下列各题。且今世之所谓“孚①”者，何哉？日夕策马，候权者之门，门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见，立语文

矣，客请明日来。”即明日，又

将第5自然段种你喜欢的词语或句子抄写在下面,并说说你为什么喜欢它们?（小学语文六年级上册第一单元阅读语文

阅读下面语段，按要求回答问题：他生前自撰茔联，“三史释今古，六书纪贞元”，是对自己一生的。这联现在就用甲骨文刻在父亲的墓碑背面。A．写照B．写实C．总结D．总语文

阅读下面一段话，完成题目。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，语文

，在他读来是大自然抒写的美妙

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