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阅读下面一段文字，提炼文段的中心。（不超过36个字）中学语文教材所选用的很多古代名篇巨著为实现用传统道德造现代健全人格提供了一种得天独厚的物质媒介。这些作品之语文

着耀人眼目的人格美。因为优秀

下面是课文《往事依依》中的一个精彩段落，请在认真阅读的基础上回答文段后的两个问题。老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文语文

真是悲歌慷慨，我们这些做学生

阅读下面一段文字，完成问题。孟子见梁惠王。王曰：“叟！不员千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦①有仁义而已矣。王曰，‘何以利吾国？’ 语文

必千乘之家；千乘之国，弑其君

英语翻译（一）阅读下面三段文字,完成7-11题.[甲]子曰：“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”（《论语·为政》）[乙]子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”（《论语·为政语文

“此盖为宥座②之器.”孔子曰

（一）阅读下面三段文字,完成7-11题.[甲]子曰：“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”（《论语·为政》）[乙]子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”（《论语·为政》）[丙]孔语文

之器.”孔子曰：“闻宥座器,

(三)阅读下面两个文段，完成第16〜19题。(12分)[甲]子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 语文

何器也？”对曰：“此盖为宥座

阅读下面的文段，回答后面的问题。父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的语文

到那头去，注意别叫那人挨近我

阅读下面两段文字，请比较他们在写作手法上的异同点。甲邻居老太太说起杨直就叹息：这孩子，天养活的。杨直有时听到也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现语文

，爸爸妈妈起床之后竟然也吃上

阅读下面一段文字，请根据所给拼音写出汉字。当命运的绳索无情地（fù）住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴（jiàn）上写下语文

：“我的人生中只有两条路，要

阅读下面两段文言文（选段），完成下列各题。甲亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。语文

，苟全性命于乱世，不求闻达于

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