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问题探究
:如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,为探究Rt△ABC中30°角所对的直角边AC与斜边AB的数量关系,学习小组成员已经添加了辅助线.(1)请叙述辅助线的添法,并完成探究过程;探
其他
,点D在线段CB上,以AD为
(2013•陕西)
问题探究
:(1)请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分; (2)如图②,M(2013•陕西)
问题探究
:(1)请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分;(2)如图
数学
它们将正方形ABCD的面积四
(2013•陕西)
问题探究
:1027921104(2013•陕西)
问题探究
:(1)请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分;(2)如图②,M是正方形ABCD内一定点,请在图②中作出两条直线(要求其
数学
题解决:(3)如图③,在四边
“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发,造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片,对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
沫。蓝藻一年中在水中随季节上
《归去来兮辞》
问题探究
,理清文章层次.①研读第一段思考:陶渊明辞官归田的原因是什么?从辞官归田的《归去来兮辞》
问题探究
,理清文章层次.①研读第一段思考:陶渊明辞官归田的原因
语文
出体现抵家欣喜的语句.他到家
问题提出用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?
问题探究
不妨假设能搭成m种不同的等腰三角形,为探究m与n之间的关系,我们可以先从特
数学
,能搭成多少种不同的等腰三角
问题提出:用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?
问题探究
:不妨假设能搭成m种不同的等腰三角形,为探究m与n之间的关系,我们可以从特殊入手
数学
成多少种不同的三角形?此时,
“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发,造成无锡市饮水危机。阅读下列材料与图片,对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
水中随季节上下移动、漂浮(如
某中学研究性学习活动小组五名同学在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请你积极参与他们的研究.
问题探究
:(1)小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的①、②
语文
这种现象的主要原因是___.
资本主义制度在西方经历萌芽、产生、确立、发展并逐步向整个世界扩张的过程。请阅读材料,完成
问题探究
时期材料
问题探究
总结5世纪-13世纪材料一:自由城市通常是在已经形成的封建关
历史
一中,“自由城市”重新兴起于
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