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.大学物理现场等!有一块水平放置均匀模板木板,质量为m,长为3a,宽为2a,设转动轴垂直木板平面,到长边和宽边的距离都是a,求木板绕轴转动的转动惯量数学

用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．（1）实验时，一定要进行的操作是a．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打其他

的质量d．为减小误差，实验中

如图所示，有一定长度的木板C放在光滑水平面上，长木板上面放置可视为质点的木块A、B，A、B、C的质量分别是mA=mB=mC=0.2Kg，木块A、B相距0.2m，放在长木板上适当的位置，它们与长木板间的物理

态．某时刻同时对A、B施加相

如图所示，是一种街头小游戏的示意图，在一块与水平面成30°倾斜放置的光滑木板上固定有光滑轨道ABC，其中平直部分AB为弹射装置，长=0.2m；小球质量m=0.1kg，BC为半径R=0.2m的14圆弧与AB平滑物理

，且与C之间的间隙略大于小球

在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是A．让小车下滑时有加速度B．让小车下滑时物理

义．

在“研究牛顿第二定律”的实验中，某同学选用的实验装置如图所示：（1）在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是．（2）请指出这个同学物理

在“研究牛顿运动定律的实验”中，某同学最初的实验装置如图所示：（1）在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板，将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是：．（2）请指出这位同其他

位置和定滑轮的方向D．砂桶．

如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.6m,可绕固定点O转动,离O点0.4m远的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N；然后在O点上方放一物理

向A端匀速运动,小球运动几秒

用图甲所示的装置研究质量一定时加速度与作用力的关系，研究的对象是放在长木板上的小车，小车的质量为M，长木板是水平放置的。小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶。实政治

时器测出小车的加速度a，得出

如图所示，粗糙长木板l的一端固定在铰链上，木块放在木板上，开始木板处于水平位置．当木板向下转动，θ角逐渐增大的过程中，摩擦力Ff的大小随θ角变化最有可能的是选项图中的物理

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