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把由1开始的正整数依次写下去,直写到第201位为止,这个数除以3余几?这个数从1一直写到201位数，它应该是一个整体连续的数数学

定义一个整型数组,将50个随机的两位正整数从下标1开始放入该书组中,求出该书组中具有偶数值的偶数下标元素之和,同时输出该数组中所有元素的值,每行输出10个值. 其他

数学是如何被应用的?数学世界是一个抽象的世界,所谓的原始概念和公理是数学的开端,然后每一个新的概念都要用原始概念或已经被定义的概念来定义,每一个定理或结论都要用公理或已经被其他

生活和其它学科中的呢?数学中

小华在练习自然数求和、从1开始、数着数着、他发现自己重复了一个数、在这种情况下他将所数的全部数求平均,结果为7.4,请问他重复的那个数是? 其他

小华在练习自然数求和，从1开始，数着数着他发现自己重复数了一个数．在这种情况下，他将所数的全部数求平均，结果为7.4，他重复的那个数是．数学

从1开始，连续的奇数相加，和的情况如下：1=12，1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42，1+3+5+7+9=25=52，（1）请你推测出，从1开始，n个连续的奇数相加，它们的和s的公式是什么？（2）计算：①1+3+5+7+ 其他

5+17+19；②11+13

把1～1993这1993个自然数,按顺时针方向依次排列在一个圆圈上,从1开始沿顺时针方向,保留1,擦去2；保留3,擦去4；……（每隔一个数,擦去一个数）,转圈擦下去.求最后剩的是哪个数? 数学

有500人站成一排，从左至右从1开始报数，第一次报双数的人留下，其余的人退出．留下的人再从左至右从l开始报数，第二次依然是报双数的人留下，其余的人退出．如此进行下去，最后留其他

小华在练习自然数求和，从1开始，数着数着他发现自己重复数了一个数．在这种情况下，他将所数的全部数求平均，结果为7.4，他重复的那个数是．数学

①七年二班同学在玩报数游戏.第一位同学从1开始报数,当报到五的倍数时,必须跳过该数报下一个.（比如第四名同学报完4,第五个直接报6）那个第25个人应该报什么?（我知道是31,②b＜a＜c,且数学

c丨+丨c-a丨（是a-2b

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