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设A,B分别是直线y=2√(5)/5x和y=-2√(5)/5x上的两个动点设A,B分别是直线y=2√（5）/5x和y=-2√（5）/5x上的两个动点,并且向量/AB/=√20,动点P满足向量OP=向量OA+向量OB.求动点P的轨迹方程数学

已知双曲线经过点P(3,6),且双曲线的一条渐近线方程为y=4/3x,求双曲线的标准方程设双曲线方程为：x^2/3^2-y^2/4^2=m,9/9-36/16=m,m=-5/4,因m是负值,故焦点在Y轴,x^2/3^2-y^2/4^2=-5/4,∴方程为：y^2/20 数学

4x^2/45/4=1.其中

当a=,时,方程3x=2y=0,6x-ay=7无解偶怎么都算不对方程组：x+y/2+x-y/2=6;4(x+y)-5(x-y)=2某校七年级四班学生准备分组外出活动,若每组7人,则余下3人；若每组8人,有缺少5人.设人数为x,应分成的数学

y,依题意,得方程组____

判断下列各对直线是否垂直:(1)y=x,2x+2y-7=0(2)x+4y-5=0,4x-3y-5=0(3)x=3,y=2(4)2x-y=0,x-2y=0求下列过点P,且垂直于直线L的直线方程:(1)P(2,3),L:x-y-2=0(2)P(4,-3),L:x+5y-3 数学

+5y-3=0(3) P(3

有关复数的题目一.求适合下列方程的x与y(x,y全属于R)的值:1)(1+2i)x+(3-10i)y=5-6i2)x^2+xi+2-3i=y^2+yi+9-2i3)2x^2-5x+3+(y^2+y-6)i=04)x/(1-i)+y/(1-2i)=5/(1-3i)二.判数学

二.判断下列各命题的真假,并

来、分式方程、+20分.4--15题要检验.1.分式方程2/x-2-3/x=0的解是2.如果分式2x-1/5-x的值为2,那么x=3.如果方程3/a-x=2/x的根为x=-2,那么a的值是4.2/x-1=4/x^2-15.3/2x-4-x/x-2=1/26.x/x-2 数学

6/x+2=17.1/y^2

1.已知2/3是2和x的比例中项则x=2.已知1又1/2=5/3x:4则x=3.化成最简整数比：2:1/3:0.5=4.若a的3倍是b的1/3则a:b=5.已知x:y=0.4:3/5,y:z=2又1/3:1/2,求x:y: 数学

y=x+5/x如果用基本不等式算出来最小值不就是2√5,可是如果用耐克函数的定理是最小值是√b/a,那么算出来是√5,为什么两个算出来不一样,还是我错在什么地方了? 数学

（x+y）：x=10:7,x:y=（p-q）：p=2:3,p：q=a:b=3：5,a：（b-a)=n分之m=5分之4,(n-m):(n+m)=已知3:2=x：y,则y：x=在比例尺1:200000的地图上,2厘米表示已知比例式5分之2=y分之x,将它改写成以x为第四比数学

项的比例式下列各组中的两个比

1.解下列方程组：（1）{2y-1/x+1=1/4(2){3/x-1/y=5{y+1/x-3=1/2{2/x+3/y=12.已知：R=r1·r2/r1+r2,求r2(就是给这个公式变形)订正：1题：1.解下列方程组：（1）{2y-1/x+1=1/4{y+1/x-3=1/ 数学

3=1/2 (2){3/x-

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