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共找到 1230984 与送元二使安西中作者赞美了什么表达了诗人对什么的无限热爱 相关的结果,耗时1141 ms
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明A.任何事物内部都存在着矛盾
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事物的性质
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩,凡有所学皆成性格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的性格与气质B.学
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D.高雅情趣来源于历史、数学
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。这说明()①文化塑
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以促进人的全面发展
名著阅读(4分)“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”请你
语文
培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”由此可见[]①知识可以提高人的素养②看书学习是获得知
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.②④D.③④
“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”培根的这句话说明A.做一个品德高尚的人,但不一定知识渊博B.理解
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“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,皆成性格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都
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习方法是取得优异成绩的根本保
选词填空~明智精密聪慧深刻读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理使人有修养.
语文
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑、修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格。”培根的这段话对我们学习方面的启示是()A.每个
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本保证D. 中学时期是为各
培根说过:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。由此可见[]①知识可以提高人的素养②看书学习是获得知识的
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