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小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所示），为确认其中的溶质，他们设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．观察与问题这瓶试剂可能是什么溶液呢？化学

猜想与假设】根据实际情况猜想

某研究性学习小组在整理实验室化学试剂时，发现一盛有无色钠盐溶液的试剂瓶，标签破损，无法确切知道是哪一种钠盐。某同学根据中学化学知识，对该试剂可能是什么进行了如下猜化学

操作、现象和结论 A

某实验小组对植物的光合作用进行了研究，设计如下装置，分析回答问题：（1）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是（2）光下几小时后，分别取下甲、乙、相同位置、相同大小的语文

后，滴加碘液，叶片变蓝的是_

（2007•广安）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验．他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接物理

猜想B：通过的电流越大，磁性

学习了电磁铁的有关知识后，小柯为验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系，用4组50匝的线圈、2节干电池、一枚大头针和一堆回形针进行实验，记录的部分数据如下表：实物理

0 一节干电池 5

小明在“研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A比B的匝数多，小明进行了以下操作：（1 物理

强弱，从而研究电磁铁磁性强弱

为了测定某铜铁合金（铜铁混合物）中铁的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸反应进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）．实验次数项目第一化学

所用稀硫酸的质量/

有一份铁的样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）．为了解其组成，某同学进行了如下实验，所得数据如下：实验第一次第二次第三次取用铁的样品的质量/g25g25g40g取用稀硫其他

请你认真分析数据，回答下列问

为了测定一份由纯碱、氢氧化钠和杂质（杂质不溶于水，不与其它物质反应）组成的固体样品中氢氧化钠的质量分数，某化学探究小组进行了如下实验：（1）发生中和反应的化学方程式是化学

_；（4）（若实验在25℃时

为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切语文

如图所示：请回答：（1）实验

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