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《送元二使安西》一诗的作者是（）朝（）.这首诗描绘的是（）在（）送（）去（）的情景."（）.（）”表达了对朋友的依依惜别之情. 语文

《送元二使安西》一诗的作者是（）朝（）,这首诗描绘的是（）在（）送（）去（）的情景.“（）.（）.（）”表达了对朋友的依依惜别之情. 语文

阅读理解《送别》杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞.柳条折尽花飞尽,借问行人归不归.对这首诗赏析不恰当的一项是（）A这是一首送别诗.诗人抓住具有象征意义的事物——杨柳,通过描写、语文

这首诗前两句直接写景,后两句

别董大阅读题“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人这样写的目的是？读这首诗，与《芙蓉楼送辛渐》比较一下，诗人在于友人送别的情绪上有什么相同之处？其他

送魏二①(2015•湖北随州)[唐]王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。[注释]①这首诗是作者贬为龙标尉时所作。31.下列理解不恰当的一项是(2分)()A 其他

送别的环境，含蓄地写出了与友

对渡荆门送别的一道赏析题下面对这首诗赏析,不恰当的一项是（）A．这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作,随着眼前景物的变换,诗人自然地描绘出画卷般的景色,乡思旅情,尽在诗中.B．颔联语文

汇流的磅礴气势,展示了诗人的

渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1、这首诗是一首言诗。2、语文

渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.\x05月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.\x05对该诗的赏析不正确的一项是（）\x05A、这是一首五言律诗,中间两联不仅语文

颔联两句,写出了江水奔腾直泻

诗词鉴赏.诗词鉴赏.渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（）语文

描绘出画卷般的景色,乡思旅情

《渡荆门送别》是一首送别诗，诗的内容是。这首诗是写给的。语文

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