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在学习《三角形的内角和》时，两位教师同样面对着这样的实际：大部分学生已经知道了三角形内角和是180度．在教学中他们采取了不同的做法：甲老师让学生看书，了解几种验证方法数学

法验证，如让学生用量角器量角

建筑工地上堆放的圆锥形沙堆，是用铁铲把沙粒堆起时沙粒下滑逐渐形成的，这些沙堆有几乎相等的顶角，若把圆锥的纵向主截面看成等腰三角形，经目测估计，这一等腰三角形的底角物理

D．0.30

为什么数学这么难.平时测验,题目都是一个三角形一个圆这样子的.一到大考,三个三角形叠在一起,还好几个圆,甚至还放了条抛物线求解解析式.哪有这样的.怎么办?简洁明了的题目我会,还能得数学

我是初三刚毕业的学生现在上高中物理的衔接班老师讲到加速度这块我提出了几个小问题希望能被解答谢谢啦1.一个三角形S（的她S）表示位移,S表示路程么,还是无所谓?2.我们平时说的速度, 物理

时速度,那个实验没怎么看懂谢

十万火急!有几道电工题不懂请高手解答!1.某电路中负载获得最大的功率为60W,此时电源内阻消耗的功率为（60）W.这题是怎么解答的?公式是什么?请告诉我!2.三相对称电路中,负载作三角形联物理

是怎么解答的?公式是什么?怎

阅读分析题:花儿为什么这样圆?春夏之交,五颜六色的花儿争奇斗艳给大自然带来无限生机.一天,几个小朋友在欣赏这美丽的大自然景色时,发现这样一种现象:花儿都是圆形而不是三角形或其他语文

帮助这几个小朋友分析一下吗?

已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,P是AB上中点,Q是BC上动点且不与BC重合,若与C,P,Q为顶点的三角形与△ABC相似,这时的Q点有几个,分别求出CQ的长为什么角B=角B啊？角B又不在三角形CPQ里数学

几何图形是最富于变化的，直角三角形更是如此，但不管怎样变化，其基本图形体现的规律却是相同的，如射影定理的基本图形.这时，从复杂图形中分离出基本图形，就成为解决问数学

几何图形是最富于变化的，直角三角形更是如此，但不管怎样变化，其基本图形体现的规律却是相同的，如射影定理的基本图形.这时，从复杂图形中分离出基本图形，就成为解决问题其他

几何三角形如已知三角形的对边A为3临边B为4时怎么算出临边与斜边的夹角度数是直角三角形A边是对边为3B边是邻边是4C边是斜边是5邻边4与斜边5的夹角是30度这个30度是怎么算出来的数学

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