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甲、乙两车分别同时从A、B两地相向而行,已知甲车的速度是乙车的1.5倍……甲、乙两车分别同时从A、B两地相向而行,已知甲车的速度是乙车的1.5倍,甲、乙两车到达途中C站的时刻分别是5：00 数学

小明五一节随爸爸到北京旅游，他发现一个有趣的现象，两辆动车会车（两辆车相对而行）时，发现两辆车有明显的作用力，请你猜想：两辆动车会车时，两辆车是向中间靠拢还是向两物理

快车每秒行24米,慢车每秒行21米,现在两车车头并齐,经过30秒快车的车尾离开慢车的车头,现在两车车尾并齐,经过45秒快车的车尾离开慢车的车头,如果两列火车相向而行,从车头相遇到车尾离开数学

一列快车长150米,一列慢车长250米,如果两车相向而行,那么两车错车需4秒；如果两车同向而行两车错车需10秒,求快车的速度和慢车的速度分别是多少?2、某工厂现有甲种原料350kg,乙种原料250kg, 数学

种原料1kg；生产一件b种产

一辆卡车和一辆摩托车同时从A、B两地相对开出,两车在途中距A地60千米处第一次相遇,然后,两车继续前进,卡车到达B地,摩托车到达A地后都立即返回,两车又在途中距B地30千米处第二次相遇.AB两数学

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器物理

的重力．②一组同学在做加速度

客货两车同时从甲乙两地相对开出,客车每小时行44千米,货车每小时行52千米,两车相遇后继续以原速度前进.到达对方站后立即返回.两车第二次相遇时客车比货车多行21.6km.甲.乙两站的路程是数学

客货两车同时从甲乙两地相向而行,相遇时客货两车所行的路程比是5:4,相遇后,货车每小时比客车快15千米,客车仍按原速前进,结果两车同时到达对方的出发点,已知货车一共行了10小时,甲乙两数学

快车从甲地开往乙地要12小时,慢车从乙地开往甲地要15小时,两车同时从甲乙两地相对开出,慢车途中因故障停3小时,两车相遇时,快车比慢车多行240千米,求甲乙两地相距多少千米?（两种方法解数学

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计物理

对小车的拉力大小等于盘及盘中

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