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共找到 19 与象征意义的理解 相关的结果,耗时55 ms
求老师解答:郭沫若在《雷电颂郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中都写了风雷电,但两者的象征意义不同.以下说法正确的一项是[]A.民族心理不同.俄国
语文
.象征体与本体之间的联系并不
双桅船舒婷这首诗中岸与船
象征意义的理解
,读完这首诗的感受
语文
下列对《有的人》一诗理解正确的一项是A.诗的象征意义很明显,“有的人”是指那些欺压百姓、鱼肉百姓的剥削者.B.作者写这首诗是为了纪念和赞扬鲁迅先生的.C.这首诗从头到尾都运用了对
语文
对图中红丝带标志的意义的理解正确的是()①它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持②它象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望③它象征着我们要用“心”来参与预防艾
政治
③④
二.理解象征意义3.文中作者赋予了一些事物以具体的象征意义,请联系时代背景理解各种事物的象征意义,完成下表。事物名称象征意义海燕①暴风雨②大海
语文
海鸥、海鸭、企鹅
阅读理解《送别》杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞.柳条折尽花飞尽,借问行人归不归.对这首诗赏析不恰当的一项是()A这是一首送别诗.诗人抓住具有象征意义的事物——杨柳,通过描写、
语文
这首诗前两句直接写景,后两句
(2011年11月北京西城区期中51题)(18分)孔子作为中国传统文化的代表性人物,在不同的历史时期被赋予了不同的象征意义。(1)“三十而立”一般被理解成确定了自己的
历史
标而进行的努力”。(5分)
雨巷中丁香这一意向的象征意义历来有不同认识,有人认为是我的经历,有人认为是我心中的理想,请你结合诗歌的理解谈谈自己的看法
其他
象征,是童话把幻想和现实结合起来的一种重要方式,也是童话创作的一种常用方法.根据你对这则童话的理解,写出以下事物的象征意义.光明:盲孩子:萤火虫:1)耳边的风越来越大了.他感觉
语文
,风夹着雨,雨带着风来了.(
根据你对课文《祖国啊,我亲爱的祖国》的理解,将下列意象归入相应的象征意义里。意象:A.破旧的老水车B.熏黑的矿灯C.干瘪的稻穗D.失修的路基E.雪白的起跑
语文
干百年未落到地面的花朵
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