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初三上册新目标人教版第2课后面的阅读中Section2WhileyouRead中的那篇文章是什么意思
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急,求“选择”类型的修改病句(5句)例:没有语病的是()A小虎把故事讲的那么引人入目,大家听的津津有味.B落后就要挨打,我们对这个道理理解太深了.C赵老师朗读玩课文后,同学们猛烈的
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认真阅
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《绿》,完成下列问题。(1)为什么要写什刹海的绿杨、虎跑寺的绿壁?(2)文章在结构上有何特点?作用是
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初一语文上册第十三课.在2.3.4段,按以下格式写出品味的内容,在这段,我读出了一个什么的夏天,因为那个句子/词语让我看到了什么或感受到什么
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读课文
,在正确的句子
读课文
,在正确的句子后面打“√”.1.荷叶圆圆是秋天.()2.最漂亮的是我们的小学堂.()3.夏天,爷爷给小树穿上暖和的衣裳(shang).()4.夏天
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鲁滨逊漂流记课文中,“他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎.后来他竟有了成群的山羊.”从"每天"与"竟"这两个词语中你读懂了什么?
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二、熟
读课文
,在横线上填进恰当的叠词,并品味这些叠词的表达作用。我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个的圆了,尽院子的白光,是的的,灯光也没有这般儿
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面面相觑了,倏忽间,哪儿好像
4.初
读课文
。(1)《枣儿》是一篇小品,全剧以为线索,围绕着展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往。(2)本文的开头和结尾都用了同一首童谣,它在剧中起到什么作用?
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买了新概念英语,想请教学习方式我听了一下磁带,那东西只能靠自己判断课文是否开始.然后没有单词,单词只能自己拼读.我之前学习方式是抄下来,有时间就记.因为我不是坐在那里背几个小时
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和能够下来.有朋友建议我可以
《忆读书》冰心(1)文章第一段“一谈到读书,我的话就多了”在表达上有什么好处?(2)结合课文的第七自然段中的加点字凑成勉勉强强写满的含义,这样写有什么好处?
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