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在不同的实验条件下，测得某植物光合作用速率与细胞呼吸速率的变化，结果如图所示．请回答下列问题：（1）光合作用过程中，光反应为碳反应提供了，同时释放．（2）影响图1 语文

__条件下测量得到的．（3）

在学习完二氧化碳的性质以后，某校化学小组的同学们设计了下列趣味实验，如图所示，请结合实验回答下列问题（1）取一个充有空气的小气球，放在大烧杯中，通入足够浓度的二氧化碳，化学

式为______（2）在软塑

观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法，请结合下列实验，回答问题：（1）实验Ⅰ探究的目的是．（2）实验Ⅱ中观察到右侧试管壁左侧试管产生的气泡快，说明B的活动性强化学

右侧集气瓶内气球涨大说明二氧

“对比实验”是科学探究中的重要方法，是化学学习中行之有效的思维方法．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到对比实验．请结合具体的实验回答下列问题：（1）实验A 化学

白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来

请结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a，b．（2）实验室用甲装置制取氧气的化学方程式2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）某化学兴趣化学

乙装置制取并检验二氧化碳．实

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列图1实验装置回答有关问题：（1）仪器a的名称是．（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是填字母）．（3）请写化学

A还需做的一点小改动是___

请结合下列实验装置，回答问题（l）写出仪器a和b的名称：a，b．（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为．（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳化学

一面为磨砂面，收集气体时用玻

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