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小李同学抄一份材料，若每分钟抄30个字，则若干小时完成，当抄完5分之2的时候，将效率提高了百分之40，结果提前半小时抄完，求小李抄写的这份材料有多少字？列方程解应用题，请把过其他

求教分析一道代数式值题的解答过程.题目是这样的：已知（b+c）/a=(a+c)/b=(a+b)/c,求（b+c）(a+c)(a+b)/abc答案是-1和8以下是我给朋友的解题过程：令(b+c)/a=(a+c)/b=(a+b)/c=x那么b+c=axa+c=bxa+b= 数学

=cx三个式子加起来,得到：

先阅读下面例题的解答过程，再解答后面的问题。例：解不等式（4x﹣3）（3x+2）＞0解：由有理数的乘法法则“两数相乘，同时得正，得①或②解不等式组①的x＞，解不等式组②得x 数学

已知α1,α2,α3线性无关,若β1=α1+α2,β2=aα2-α3,β3=α1-α2+α3线性相关,求a的值这题的解答过程中有把β1β2β3中α的系数写成行列式,令行列式等于零求出来a的值.不明白为什么可以这么做,还有不明数学

甲乙两人解同一个方程组3x+ay=13（1）,bx=3y=9（2）,甲因看错（1）中的a得解为x=6,y=7,乙因看错了（2）中的b得解为x=1,y=5.请求出原方程组的解把过程写下来. 数学

若函数fx=根号内2的（X的平方减2ax减a减1）次方再减一个常数1的定义域为R,则a的取值范围为?这道题我在网上也有看过解答,可就是搞不懂,这道题的解答过程最后有一步是X的平方减2AX减A大于等数学

开口向上,小于0开口向下,请

添先阅读下面第(1)题的解答过程,然后解答第(2)题:（1）分解因式：x^4+4解：x^4+4=x^4+4x^2+4-4x^2••••••••••••••••••̶ 其他

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先阅读(1)题的解答过程,然后解第(2)题(1)已知多项式2x^3-x^2+m有一个因式是2x+1,解：当2x+1=0,即x=-1/2时,2x^3-x^2+m=2*(-1/2)^2+m=0,∴m=1/2(2)已知x^4+mx^3+nx-16有因式（x-1）和（x-2）数学

2）,求m,n的值.

数学题的解答过程（虚数）不要求给答案,主要是求过程以及解析：是如何算出来的?z∈ℂ,解z^3-8i=0答案要求用以下形式写成：z=r(cosx+isinx) 数学

阅读下面的例题与解答过程：例．解方程：x2-|x|-2=0．原方程可化为|x|2-|x|-2=0．设|x|=y，则y2-y-2=0．解得y1=2，y2=-1．当y=2时，|x|=2，∴x=±2；当y=-1时，|x|=-1，∴无实数解．∴原方程的解是：x1= 数学

-2．在上面的解答过程中，我

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