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三、体会环境描写6.本文自然环境的描写非常精妙，请仿照示例赏析环境描写的作用。示例:这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了；田语文

，烘托了一家四口散步的愉悦心

4.本文巧用心理描写，生动地刻画了人物的心理变化，请仿照示例体会人物的心理活动。示例：我对自己说:“这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。”写出了“我”所面语文

[练一练] (

三、说明语言5.请仿照示例，分析说明文语言的准确性。示例：“如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。”句中的“可能”能否删掉？为什么？不语文

不意味着可以完全避免损失。如

下面是《读者》“言论”专栏的“经典”言论，请仿照示例，对所给“言论”进行点评。示例：智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。点评：思考角度不同，作出反应语文

用语。点评：________

请仿照示例，选择下列一个人物作为写作对象，另写一句,句式相近,字数可略增减。（4分）示例:老子是一位低头沉思的哲人，他的话不多，却总是那么新颖独特、别开生面，如“强大语文

著阅读（4分）请仿照示例，选择《水浒》《昆虫记》《简爱》《骆驼祥子》四部名著中的一部，就作品的内容和阅读感受，写一则推荐语。（50字左右）（4分）示例：《繁星·春水》推语文

。选择《》

语文综合实践活动。围绕《专题•气象物候》，班级开展了系列语文综合实践活动。（1）请仿照示例，描述并解释下边诗句中的物候现象。示例：况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃《山中》语文

花只有寒。（李白《塞下曲六首

对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。示例：烛之武说：爱国就是深语文

5.本文用词准确，同时又运用比喻、拟人等修辞手法表现人物的情感，请仿照示例品析下面的语句。示例：焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈语文

激动心情。 [

下面是一位朝圣者在布达拉官前对心中的神倾诉的“心曲”，请仿照示例，以一位远行者的口吻、身份、视角写一段话。示例：那一月我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你语文

见你容颜。 ________

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