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为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E 化学

生气体，当C处产生白色沉淀时

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为其他

须事先赶出去其中的空气．其中

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E 其他

必须事先赶出去其中的空气．其

急求关于方阵秩的证明设n阶矩阵A,B满足ABA=B的逆.证R（E+AB）+R（E—AB）=n 数学

某化学小组为了证明SO2和Cl2的漂白性，设计了如图所示的实验装置：（1）实验室制备Cl2依据的原理是：，应选用上图A～E装置中的（填序号）制Cl2．（2）反应开始后，发现B、D两个试管化学

现象是___．（3）装置C的

某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如图所示装置：（1）实验室常用装置E制备Cl2，指出该反应中浓盐酸所表现出的特质有。（2）反应开始后，发现B 化学

瓶加热。两个集气瓶中的现象分

某中学化学实验小组为了证明和比较SO2与氯水的漂白性，设计了如图1装置：（1）实验室常用装置E制备Cl2，反应中浓盐酸所表现出的性质是、．（2）反应开始后，发现B、D两个试管化学

别为：B______，D__

已知，点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点（不与A，B重合），分别过点A，B向直线CP作垂线，垂足分别为E，F，Q为斜边AB的中点．（1）当点P与点Q重合时，如图1，写出QE与QF的数量关系，不证明数学

立？并证明；（3）当点P在线

已知,点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点（不与A,B重合）,分别过A,B向直线CP作垂线,垂足分别为E,F,Q为斜边AB的中点．2）如图2,当点P在线段AB上不与点Q重合时,试判断QE与QF的数量关系,并给予证明数学

下列说法中正确的是（）A．麦克斯韦提出电磁场理论并预言了电磁波，后来他又用实验证明电磁波的存在B．爱因斯坦提出了相对论和质能联系方程E=mc2C．惠更斯为了解释与波的传播相其他

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