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探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，设计了如下实验：用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同．用同一个电源分别通电，看到的实验现象如图1、2所示物理

；为什么？___．（2）电磁

某同学受图一演示实验的启发，设计了一个由不太易变形的矿泉水瓶与烧瓶组成的简易装置（图二），以方便、快速做喷泉的实验，但实际操作中发现喷泉稍有产生不久即停止．下列改进可其他

热水

某同学受图一演示实验的启发，设计了一个由不太易变形的矿泉水瓶与烧瓶组成的简易装置（图二），以方便、快速做喷泉的实验，但实际操作中发现喷泉稍有产生不久即停止．下列改进可化学

D．改用热水

某同学受图一演示实验的启发，设计了一个由不太易变形的矿泉水瓶与烧瓶组成的简易装置（图二），以方便、快速做喷泉的实验，但实际操作中发现喷泉稍有产生不久即停止．下列改化学

在该矿泉水瓶上烧一个小洞

小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个其他

盖在钟上方重复以上实验，得到

某校研究性学习小组的同学设计了一个对此实验，探究物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量．向图中A、B、C三个实验装置中盛有一定量水的小试管里依次加入固态NaCl、NH4NO3、NaOH（加入化学

A B

小明同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理如图所示，其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯其所消耗的电功率可忽略不计．小明设想通过开其他

为100W；小明设计此电热器

眼虫是一种含有叶绿体的原生动物：据此，某同学认为动物细胞与植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的：他设计了一个具体的实验方案如图：请回答下列有关问题：（1）实验方案中，语文

__处理，以确保其生理状态

某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验，并完成下列实验步骤:A．画出电路图，并按照电路图连接实物B．记录数据，整理器材C．合上开关试触，发现电流表的指物理

请将上述实验步骤按正确的顺序

某实验小组设计了一个检测河水电阻率的实验，在一根均匀的长玻璃管两端装上两个橡胶塞和铂电极，如图a所示．两电极相距L，其间充满待测的河水，安转前用如图b所示的游标卡尺（图为物理

玻璃管两端的电压，在图d坐标

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