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1、设二元函数,则.2、函数的定义域是.3、求极限.4、设,则,.5、二元函数的驻点（稳定点）是.6、行列式中元素的代数余子式是.7、设,则＝,＝.8、投掷一枚均匀的骰子,则出现点数大数学

阅读材料，解答问题：我们可以利用解二元一次方程组的代入消元法解形如x2+y2=10①2x-y=5②的二元二次方程组，实质是二元二次方程组转化为一元一次方程或一元二次方程来求解．其解法如数学

4x+3=0，解得：x1=1

高中线性回归的回归直线方程有想不明白的地方,特来求教.例题是个散点图,趋于一条直线,所以就设了一个斜截式方程.建模函数值与实际数值的偏差是越小越好的,我不清楚的地方是,为什么数学

的方式?

设为二阶实系数方阵，(1)当A为转移矩阵时，试叙述实数a、b、c、d须满足的条件。(2)试证：当A为转移矩阵时，A2也是转移矩阵（式中A2代表A与A的乘积）。数学

40分（悬赏+追）1、X,y为实数,且x^2+y^2/2+4≤xy+2y,则x,y的值分别是x=,y=2、设实数x＞2,且{x+[5/(x-2)]}^2=4(2x+1)则x=正确率第一详细第二急数学

设复数x=Z是实系数方程ax^2+bx+c=0的虚根,证明x=Z拔也是该方程的根. 数学

杭州半山发电厂用煤发电改为用天然气发电已实行了三年多了．为建设“生活品质之城”，近几年，全市大力开展环保建设工程，据统计：2008年杭州市二氧化硫排放量已降至约11万吨，全市化学

中碳元素的质量分数为___．

关于广西教育方面的一些问题.一、通用技术课程需要的实验,以你的认识,进行优缺点的分析?一般的通用技术实验室的配备都有哪些设备内容?二、对广西的课改进行总体的描述.三、对广西幼其他

育差异进行了解,并且陈述自己

孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．观察→问题→假设→演绎→实验→结论B．问题→观察→假设→实验→演绎→结论C．问题→观察→实验→分析→假设→结论D．观察→问题→实验语文

对于三次函数，给出定义：设是函数的导数，是函数的导数，若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”。某同学经过探究发现：任何一个一元三次函数都有“拐点”；且数学

2 C．2013 D．2

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