解得为x＞5搜索结果第26页,早教吧

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小李在解方程5a—x=13(x为未知数)时误将—x看作+x得方程的解为x=—2,求原方程的解. 数学

某人解方程5a－X＝13﹙X为未知数﹚时,误将﹣X看作﹢X得方程的解为X＝﹣2,求原方的解求求你们啦数学

解方程 1/6{1/4[1/3(1/2x-1)+5}=1解方程1/6{1/4[1/3(1/2x-1)+5}=11.5x/0.6-1.5-x/2=0.5 4{3/2 [2/3(x/4-1)-2-x=50.7-0.1x/0.4-x-1/3=x+1x+1/3 [x+1/3（数学

x-9）=1/9（x-9)

解方程：1：x²+2x=0 2:x²-8=0 3：x²+3x+2=0 4：x²-2x+1=0 5:x²+x+2=0共十题.解方程：1：x²+2x=0 2:x²-8=0 3：x²+3x+2=0 4：x²-2x+1=0 5:x²+x+2=0 6:-x²+4x+5=0 7: 数学

2x+x²=0 8:x²-5

解方程(x+5)-3(x+5)=0,较简便的方法是A直接开平方法B因式分解法C配方法D公式法能同时约掉一个（x+5)吗,为什么数学

一道高一数学周期函数题已知f(x)是以2为周期的奇函数,已知f(x)是以2为周期的奇函数,当x∈[0,1]时,f（x）=2x+1①当x∈[3,4]时,求f（x）的解析式.②当x∈[-6,-5]时,求f(x)的解析式. 数学

分解因式：x^4+4解x^4+4=x^4+4x^2+4-4x^2=(x^2+2)^2-4x^2=(x^2+2x+2)(x^2-2x+2).以上解法中,在x^4+4的中间加上一项,使得三项组成一个完全平方式,为了使这个式子的值保持与x^4+4的值保持不变,必须减去同样的数学

的一项,按照这个思路,试吧多

求函数的极值（求解题过程）第一题：y=x^3-2x^2+x-5第二题：y=(1-5)√x^2在[0,1]上(那个。把根指数改为5,手机只能打出3,题目里的根指数为5才是) 其他

小亮在解方程2a-x=7时,由于粗心,错把-x看成了+x,结果解得x=-2.求a的值小亮在解方程3a-x=7时,由于粗心,错把-x看成了+x,结果解得x=-2.求a的值.题目打错了,抱歉. 数学

已知f(x)是定义在正整数集N上的函数,当x为奇数时,f(x+1)-f(x)=1,当x为偶数时,f(x+1)-f(x)=3,且满足f(1)+f(2)=5.(1)求证：{f(2n-1)}(n∈N）是等差数列（2）求f(x)的解析式求详解, 数学

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