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高难的数学题!高手进!从正三角形,正四边形,正六边形中选出一种,再在其他正多边形中选出一种,请告诉我用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形的一部分,并探索这两种正多边形共能数学

初二数学上册菱形ABCD中,角A=60°,P、Q分别在AB,BC边上,角PDQ=60°,（1）求证△DPQ为正三角形.（2）设AD=4,DP=X,写出S△DPQ关于X的表达式,并求出S△DPQ的最小值. 数学

一道正余弦定律题在直角坐标系xoy中,若角α的始边为x轴的非负半轴,终边为射线l:y=（2根号2）x（x≥0）.若点P,Q分别是角α的始边、终边上的动点,且PQ=4,求△POQ面积最大时,点P、Q的坐标. 其他

急死人了·快·如图已知三角形ABC三角形DEF均为正三角形,点D、E分别在AB,BC上,请找出一个与三角形DBE相似的三角形,并加以证明·图难弄~请高手们自行解决吧··小弟先谢谢了·刚才发了一贴没数学

~讲明白点好不？我看不懂啊·

给三题高中数学三角函数在三角形中的题目,必修5中的正余弦定理运用于三角形中的题目,难度中等偏上数学

椭圆的短轴的一个定点和两个焦点组成一个正三角形,焦点到椭圆长轴顶点的最短距离为√3,求椭圆的标准方程我解出焦点c的值有两个,分别是√3和-√3/3,但是答案只写了√3的结果.为什么要舍数学

斜率表示加速度这句话是对的,那量出倾角,由a=tan角求出a为什么就是错的呢?斜率不也就是正切值嘛.书上的解释是x轴y轴分度值往往不同,所以不能由a=tan角求,那斜率怎么就行了? 其他

请求出小于1000的最大素数.请从计算机算法角度回答以下问题并填写程序运行的结果：你认为应该如何判断一个数是否素数?你认为应该如何正确设定本题的外循环枚举范围和方法?本题的内循数学

大素数值 _____ .

（Ⅰ）给出两块相同的正三角形纸片（如图1，图2），要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型，另一块剪拼成一个正三棱柱模型，使它们的全面积都与原三角形的面积相等，请设计一种数学

小；（Ⅲ）（本小题为附加题

利用斜二测画法得到的：①正三角的直观图仍是正三角形②钝角三角形的直观图仍是钝角三角形③直角三角形的直观图可能是直角三角形④直观图不会改变多边形中边的形状，以上结论正确数学

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