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○、△、□各表示一个数字,下面的每一个图形都是由○、△、□中的两个构成的,观察各个图形,根据图下表示的数找出规律,并在左起第三个图下写出对应的数.第一个图形外面是正方形里面数学

里面是圆代表的数是多少?

先观察下列各式,(x+5)(x+6)=x^2+11x+30(x-5)(x-6)=x^2-11x+30(x-5)(x+6)=x^2+x-30(x+5)(x-6)=x^2-x-30(1).乘积中的一次项系数.常数项与两因式中的常数项有何关系?(2).根据以上各式呈现的规律其他

用公式表示出来.(3)试用你

一张长方形的餐桌可以坐6个人，按照下图的方式摆放餐桌和椅子：（1）观察表中数据规律填表：餐桌张数1234…n可坐人数6810（2）一家酒楼，按上图的方式拼桌数学

需几张餐桌拼成一张大餐桌？（

一张长方形的餐桌可以坐6个人，按照下图的方式摆放餐桌和椅子：（1）观察表中数据规律填表：（2）一家酒楼，按上图的方式拼桌，要使拼成的一张大餐桌刚好能坐160人，请问需几数学

观察下列数表.依据表格数据排列的规律.数2013在表格中出现的次数共有多少次数学

观察下面图形，并回答问题．①四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？你从中得到了什么规律？（用n表示）②根据规律求十边形的对角线的数量．数学

观察数表根据其中的规律，在数表中的□内填入适当的数．数学

9月的实验室里，小明将碎冰倒入大试管中，再插入温度计观察温度的变化来探究冰的熔化规律，得到的实验数据如表．分析可知冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）判断依据是．由于物理

“正确”或“不正确”）理由是

1.观察下列数字的排列顺序3,3,7,11,15,19.找出其中的规律,并用式子表达出来,根据你发现的规律,计算2011在这列数中的位置?2.一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以相同的速度前进.突然,1号数学

后调转车头,速度不变往回骑,

观察思考题观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：（1）在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式；（2）根据上面算式的规律，请计算：1+3+5…+199=；（3）请你用代数式表数学

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