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小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

了解决这个问题,小敏和小强各

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

方案:小敏:把这些白板纸分成

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

费白板纸,请你对该厂就采购白

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或者盒盖3个,且一个盒身和两个盒盖恰好坐车一个包装盒.忘了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正数学

最好）2.现有27张白板纸,

小敏和小强假期到某工厂参加社会实践,该厂用白纸板做包装盒,设计每张白纸板做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒,为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好其他

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰好做成一人包装盒,为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

盒？小敏和小强各设计了一种解

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

方案:小敏:把这些白板纸分成

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白纸板做包装盒,设计每张白纸板做盒身2个或盒盖3个用方程解且一个盒身和两个盒盖恰好做成一个包装盒,为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒数学

包装盒?为解决这个问题,小敏

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该工厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或者盒盖3个,且一个盒身和两个盒盖恰好坐车一个包装盒.忘了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正数学

最好）2.现有27张白板纸,

小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配数学

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