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a+ai是x的平方+4x+b=0的一个根,其中a,b是实数[Careful!]为什么要分两种情况?答案是a=－2,b=8.或a=0,b=0如果把题目中a+ai改成1+根号2,要分类讨论吗? 数学

将等量的Na、Mg、Al三种金属分别加入含1molHcl的盐酸中,讨论产生的H2与加入金属量的关系.希望能给个保证正确的答案要分等质量和等物质的量两种情况,虽然有点麻烦,答得好我就追分化学

点M到点F（0,-2）的距离比他到直线y-3的距离小1,则点M的轨迹方程为.按理说是直接根据定义得到抛物线的.但是若带点计算,会有绝对值y-3不就要分类讨论,两种情况了? 数学

要分类讨论1按参数分类讨论2按自变量自身分类讨论那么,两种情况,哪一种的最后结果要把所有答案并起来,哪一种不用（比如,求得M大于0,M大于2,并成M大于2）解释具体一些,跪谢! 数学

已知数列{an}中（1）a1=1,且anan+1=4^n,求通项公式.求救!急救!已知数列{an}中（1）a1=1,且anan+1=4^n,求通项公式.本题我想了半个小时了,据说好像要分n为奇数,n为偶数两种情况讨论.可是我想不通,为什数学

an-1an * an-2a

不知道这道题是否要分两种情况讨论已知4b的开(a+b)次根号与(4b-a)开根号是同类二次根式,则a=,b= 其他

数学题,有本事你做出来!已知等要三角形一腰上的中线,将它的周长分成的两部分之差为3cm,若三角形的周长为39cm,求三角形的各边的长.(分两种情况讨论.) 数学

已知A,B,C,D四点共线,若AB=3cm,BC=3cm,CD=4cm.画出图形,求AD的长.是否需要分类讨论?如果这样算的话,共有432*1=24种情况,每种情况都要讨论吗?比如ABCD与DCBA,就是两种相同的情况,只不多倒过来,不影响数学

已知m,n是自然数,a^m-3b^2c-1/7a^2b^n-3c^4+1/12a^m+1b^n+1C是八次三项式求m,n的值?（我认为要分三种情况讨论吧?其中有一种不符合题意舍去,但其他的两种算出的m、n比较多啊?）a^(m-3)b^2c-1/7a^2 数学

^2*b^(n-3)*c^4

一根钢管，从一端量到6米处做一记号A，从另一端量到6米处做一记号B，这样A、B之间的距离正好是全长的13．这根钢管有多长？（提示：要分两种情况讨论）其他

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