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有位科学家用大鼠做迷宫实验．大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”找到出口并吃到食物．科学家发现，多次训练之后，有些大鼠能很快找到出口，称之“迷宫敏”；有些大鼠却总语文

行为是一种___行为．（2）

蚯蚓要经过上百次的尝试才能学会走迷宫，而老鼠只经过10次的尝试就学会了走迷宫。这说明（）。A．蚯蚓走的迷宫很复杂B．蚯蚓比老鼠的学习能力强C．老鼠比蚯蚓的运动快语文

探究小白鼠走迷宫的取食活动是属于先天性行为还是学习行为，小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越语文

本探究实验作出合理的假设：_

趣味语文“走迷宫”。下列“文句迷宫”是古人的诗词，题目与作者已列在前头，你若能写出该诗原文，你就顺利走出迷宫，试试看！四喜诗（佚名）语文

时

迷宫游戏．如图是一个“迷宫图”，请你动脑筋想一想，怎样才能走出迷宫？数学

探险队员盐酸不小心进入了一座化学迷宫，迷宫里一些通道里（即各数字序号）有吃人的“野兽”（即能与盐酸反应），则它安全走出这座“迷宫”的路线应该是（）A．入口→（1）→ 其他

口→（2）→（6）→（8）→

某迷宫有三个通道，进入迷宫的每个人都要经过一扇智能门．首次到达此门，系统会随机（即等可能）为你打开一个通道．若是1号通道，则需要1小时走出迷宫；若是2号、3号通道，则分别需数学

令ξ表示走出迷宫所需的时间．

某位科学家曾于1940年用大鼠做迷宫试验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物．大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（“尝试与错误”学习），终于找到出口，而一其他

些大鼠却总是要走些死胡同，然

某位科学家曾于1940年用大鼠做迷宫试验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（“尝试与错误”学习），终于找到出口语文

些大鼠却总是要走些死胡同，然

为了研究小白鼠的学习能力，有人利用迷宫设计了如下的实验．提出问题：①小白鼠走迷宫是否属于学习行为？②彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力？制定实施计划：①设计如图所语文

达食物的时间．④把数据记入表

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