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《劝学》第二段首先说明：“，”。荀子以亲身的体验，强调空想不如学习。陆游《书愤》中抒发岁月蹉跎，壮志未酬的感慨的诗句是：“，
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。”
《荀子·君道篇第十二》中载:“法者，治之端也，君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽俱，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”
荀子强调的是
A
历史
法治应与人治相结合
《荀子·君道篇第十二》中载：“法者，治之端也，君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”
荀子强调的是
历史
治的作用D．法治应与人治相结
名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中极言山峰之高，绝壁之险的句子是“，。”（2）荀子《劝学》中“，”两句，强调了整天空想不如片刻学习收
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一份心力的情怀。
从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是()A．依靠礼仪法制的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人B．统治者要
历史
”入手构建一个大一统社会
谁生活在战国末年,又是荀子的学生,他强调“法治”,并提出“事在四方,要在中央：圣人执要,四方来效”的理论他属于诸子百家中的哪一学派
其他
阅读下列材料，并回答问题。材料一“己所不欲，勿施于人”、“不学礼，无以立”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人
历史
墨等，他们著书讲学，互相论战
名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《劝学》中，荀子强调君子的天性并非有什么差异，只是善于借助外力的一句是：“，。”（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“
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》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女
两千多年前的荀子重视教育的作用，强调后天学习的重要。他写《劝学》就是为了勉励人们学习，“积善成德”，成为君子。今天，你学习了这篇文章之后，有何感受？请结合自己
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荀子劝学强调自我反省的两句诗句是
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