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初二不等式的解法A和B在做不等式ax+b小于5时,A由于看错了a的符号,从而解得x小于3,B因为看错b的符号解得x大于—2,求a,b. 数学

小明和小丽在利用不等式的性质对不等式ax+b＜5进行变形时，小明由于看错了a的符号，从而得到x＜3，小丽由于看错了b的符号，从而得到x＞2，求a、b的值．其他

A矩阵左乘B等于AB,而在AX=B（X为矩阵）中,等式两边左乘A^-1是：A^-1AX=A^-1B,与前者矛盾?怎么理解我认为在等式两边左乘A的逆,则在等式左边=AXA^-1,等式右边=B*A^-1,即这应该是右乘啊! 数学

已知实数x,y满足μ=y^2-x^2,v=2xy,曲线x^2+y^2=1问：若点（x,y）在y=ax+b上运动,而点（μ,v）在过点（1,1）的直线上运动,求实数a,b的值PS：一定要有过程,要是只说几个没用的字就别回答了数学

两位同学在解方程组时，甲同学由ax+by=2cx-7y=8正确地解出x=3y=-2，乙同学因把c写错而错解x=-2y=2，那么a，b 数学

x=-

在解方程组ax+by=2cx-7y=8时，小明把c看错了得x=-2y=2，而他看后面的正确答案是x=3y=-2，则a=，b=，c=．数学

在解关于x，y的方程组ax+by＝2cx−7y＝8时，老师告诉同学们正确的解是x＝3y＝−2，小明由于看错了系数c，因而得到的解为x＝−2y＝2，试求a+b+c的值．其他

在解方程ax+by=2,cx-7y=7时,同学A得到正解x=-3,y=2,同学B应看错c而得到错解x=-1,y=2,则a=,b=,c= 数学

关于二元一次方程组的应用题.{ax+5y=15}在解方程组{}时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为{4x-by=-2}x=-3y=-1；乙看错了方程组中的b,而得解为x=5y=4（1）甲把a看成了什么,乙把b看成了什数学

】（2）a与b的值各应为多

在方程组ax加5y等于15,4x减by等于负二时,由于粗心,甲看错了方程中的a,从而解得x等于负三,y等于负一,乙看错了方程中的b,得解为x等于5,y等于4.甲把乙看成了什么,乙把b看成了什么? 数学

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