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用不超过35个字来概括下面这段文字的主要内容。（语文的诗意）让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生语文

识、技能、思想、精神、人格、

为弘扬民族精神，加强对学生的中华民族优秀传统教育和革命传统教育，淮安市洪泽县万集中心小学在清明节来临之际开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题教育活动。请你一同参政治

志”主题班会、板报，“革命山

英语翻译在我们的教科书中,对于护理的起源学说中,历来存在着两种互相矛盾的说法,一种说法是Nurse词根原于拉丁文Hutrix,也是养育、照顾的意思,护理起源于母亲对孩子的哺育和照料.另一种英语

按第二种起源学说,护理学当然

共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范政治

了“核心价值观进校园”系列活

每个人在接受教育的过程中都免不了与老师打交道。对于很多人来说，老师的言传身教对其学业的进步和世界观的形成起着至关重要的作用，但人与人接触时，摩擦也在所难免。2009年教政治

列内容：（1）打开记忆的闸门

为了贯彻落实中央精神，切实把立德树人作为教育的根本任务，教育部近日印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》．某中学课外小组决定围绕《政治

问题：（1）《弟子规》文字

2015年12月27日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议表决通过的关于修改《中华人民共和国教育法》的决定中，新增加了“国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展” 政治

权，使相关法律得以通过③随着

请概括下面一段文字的主要信息,不得超过25个字《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”.“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“ 语文

融为一体.如果说“人技语文”

阅读材料，结合所学知识回答问题。某学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家，其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家涌现的高峰期。下历史

1)写出一位春秋战国时期的教

大思想家，大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也．”这表明孔子提倡（）A.有教无类B.启发诱导C.温故知新D.因材施教历史

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